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Dossier : Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement

  • Mylène Leroux, Université du Québec en Outaouais, Canada
  • Annie Malo, Université de Montréal, Canada

doi : 10.18162/fp.2015.383


Pour citer cet article

Leroux, M. et Malo, A. (2015). Dossier : Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement. Formation et profession, 23(3), 1-2. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.383