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Enjeux de savoir(s) et profession enseignante

  • Erick Falardeau, Université Laval, Canada
  • Bernard Wentzel, Haute école pédagogique BEJUNE, Suisse

doi : 10.18162/fp.2016.431


Pour citer cet article

Falardeau, E. et Wentzel, B. (2016). Enjeux de savoir(s) et profession enseignante. Formation et profession, 24(2), 3-4. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2016.431