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Usages du groupe Facebook en situation de stage : le cas des éducateurs de l’ENS d’Abidjan

  • Bi Sehi Antoine MIAN, Université Virtuelle de Côte d'Ivoire, Côte d'ivoire

doi : 10.18162/fp.2019.488

Résumé

Cette recherche a pour objectif de mieux comprendre les usages d’un groupe du réseau social Facebook par des étudiants dans le cadre de leur stage pratique. La collecte et l’analyse des données se sont basées sur une méthodologie qualitative par entretiens semi-directifs et sur une méthodologie quantitative par questionnaire. Les résultats montrent que le groupe Facebook est un nouvel espace de socialisation qui permet aux stagiaires de briser l’isolement en favorisant les relations interpersonnelles. En effet, le groupe leur permet d’avoir des informations sur la formation, de garder le contact avec leurs collègues, d’avoir du soutien et de partager des expériences de terrain.

Abstract

This research aims to better understand the uses of a Facebook social network group by students as part of their internship. Data collection and analysis were based on qualitative and quantitative methodology through semistructured interviews and survey. The results show that the Facebook group is a new social space that allows trainees to break the isolation by consolidating interpersonal relationships. Indeed, the group allows them to have information on training, to keep in touch with their colleagues, to have support and to share experiences in the field.


Mots-clés

stage, côte d’ivoire, réseaux sociaux, École normale supérieure d’abidjan, usage de facebook

Pour citer cet article

MIAN, B. (2019). Usages du groupe Facebook en situation de stage : le cas des éducateurs de l’ENS d’Abidjan. Formation et profession, 27(1), 70-83. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.488