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Technologies en éducation
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Le modèle ASPID : modéliser le processus d’adoption et d’intégration pédagogique des technologies en contexte éducatif

Thierry Karsenti, Université de Montréal, Canada

doi:10.18162/fp.2013.a17

Pour citer cet article

Karsenti, T. (2013). Le modèle ASPID : modéliser le processus d’adoption et d’intégration pédagogique des technologies en contexte éducatif. Formation et profession, 21(1), 74-75. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2013.17