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Dossier : Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement

Brief: Implementing differentiated instruction practices: Resources, challenges, and mentoring methods

Mylène Leroux, Université du Québec en Outaouais (Canada)

Annie Malo, Université de Montréal (Canada)

doi:10.18162/fp.2015.383

Pour citer cet article

Leroux, M. et Malo, A. (2015). Mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique : ressources, défis et dispositifs d’accompagnement. Formation et profession 23(3), 1-2. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.383