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CHRONIQUE • Technologies en éducation
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Le crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation

Thierry Karsenti, Université de Montréal (Canada)

doi:10.18162/fp.2015.a65

Pour citer cet article

Karsenti, T. (2015). Le crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation. Formation et profession, 23(3), 112-116. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a65